LE DEVOIR!!!!!

Le test des compétences:  CLIC ICI

et les exercices:

DNL dans notre projet COMENIUS

Pendant le travail commun concernant le thème comenius,on a monté un parcours de DNL en chimie.
La professeure de chimie  du lycée Curie à Chateauroux  et son homologue du polo Liceale F. Cecioni de Livorno travaillent  en utilisant  le meme manuel .
Les élèves italiens ont le manuel français en version numérique et ils peuvent le lire et étudier par le biais de la plateforme collaborative du lycée Cecioni où leur classe travaille en cyberclasse.
Des modules ont été prévus sur des thèmes spécifiques .

Demain, 3 décembre 2010, les élèves de la classe italienne vont passer un test  de chimie  en français qui sera noté par l'enseignante de chimie , M.me Angioni,( en ce qui concerne les contenus spécifiques) et par l'enseignante de FLE, M.me Marino,en ce qui tient  aux compétences langagières.


Des  grilles ont  été prévues pour une évaluation commune.
 Pour voir la   Grille Chimie  cliquez , et ci dessous la grille de français.

Les èlèves italiens travaillent également pour  passer un BDi  niveau LYCEE.
Bien que en Italie ce brevet n'existe pas encore,les élèves qui travaillent  dans ce projet et utilisent les Tices pour apprendre,pourront avoir une certification  de leurs compétences Tices  faite par le Polo Liceale Cecioni  en s'inspirant du modèle français

Notre histoire sur la Planète:l'un des personnage s'annonce lui meme

Notre conte collectif: bande annonce

Notre conte commun...le début!

+

Ecrire un conte sur la Planète..le Début

Ecrire un conte ..sur la Planète...le début!

Journal de bord de Riccardo C.

Encore une page du journal  de l'un des élèves qui sont actuellement en mobilité individuelle dans le lycée français de Chateauroux: Riccardo décrit sa première semaine en France

Journal de bord (suite)

L'un des  élèves en Mobilité individuelle,Giorgio, nous a envoyé encore deux "pages" de son journal de bord qui raconte son expérience en France.
Les voilà  ici

EMPLOI DU TEMPS DES ELEVES ITALIENS EN FRANCE

Les enseignants du lycée Curie ont travaillé à l'emploi du temps des élèves italiens, les voilà:

Journal de BORD

Dans le cadre de la mobilité individuelle des élèves Comenius, cinq élèves italiens du Polo Liceale F. Cecioni se trouvent au Lycée Pierre et Marie Curie: ils  sont en train d'écrire un journal de bord.
Voilà celui de Giorgio

Une émission télé qui nous fait beaucoup réfléchir!

La télé italienne a passé hier soir une émission très intéréssante,très inquiètante sur laquelle nous allons travailler pendant quelques jours: à voir meme si vous ne parlez pas italien! Les images parlent elle memes...
Bonne vision et à bientot ( nous le souhaitons avec des commentaires!)

CLIC ICI POUR VOIR

UN PARCOURS DE DNL PAR LE TBI

Un percorso di scienze in francese utilizzando la LIM condivisa

Notre cours au TBI ,30 septembre 2010

Journal de bord des élèves en mobilité individuelle à Chateauroux

Dans le cadre du partenariat Comenius Multilateral on a activé une mobilité Individuelle de cinq élèves italiens de la classe IVALN du lycée CEcioni : Giorgio Doveri,Riccardo Carulli,Simone Di Pietro,IOrene DE Grandis,Andreea David).
Ils étudient et ils vivent dans la ville de nos partenaires et ils rentreront en Italie le 17 décembre.
Voilà un premier JOURNAL DE BORDque l'un d'eux vient de nous envoyer ..CLIC ICI

Visite d'un vieux moulin pour découvrir le passé ...

Les Profs au travail pour préparer l'activité sur la pollution..

En classe..à Livorno

On réflechit en brainstorming sur la valeur decette expérience Comenius et on prend des notes  au TBI.

La Chateau de Bouges en pleine nature!

ART ET NATURE : le chateau de BOUGES

Dans le Parc du Chateau de Bouges: une découverte continuelle de comment il est possible d'intégrer l'Art et la Nature

NOTRE TRAVAIL APRES LES VISITES;AU LYCEE CURIE

Nous avons beaucoup observé,visité,appris..après,en équipes mixtes franc-allemandes-françaises,nous avons  répertorié les photos,écrit dans les blogues,travaillé au TBI pour comprendre,à l'aide de nos professeurs,les milieux naturels que nous avons visités.
Pour nous cela a été intéressant de revoir le lexique spècifique avec la professeure française...que de noms d'animaux,de plantes,de terrains,...à retenir!
Heuresement qu'on a vu cela tous ensemble!

Des images et des souvenirs..depuis nos 10 jours à la découverte des milieux naturels de la région CENTRE

Parc naturel régional de la Brenne

On se croirait loin, bien loin de la France, dans quelque désert où l'homme n'aurait point encore pénétré"




cette phrase a été écrite par George Sand à propos de la Brenne :

La Brenne est une région du centre de la France. Appelé le Pays des Mille étangs cette région est un paradis pour

les amoureux de la nature.





La brenne est une réserve ornythologique très connue des amateurs de hérons, aigrettes et autres oiseaux migrateurs.



La brenne est aussi connue pour ces histoires de sorcellerie et autres legendes qui nourissent les

discutions dans les nombreuses fermes berrichonnes de la région.

Situé aux confins du Berry, de la Touraine et du Poitou, le Parc naturel régional de la Brenne s’étend sur environ 160.000 hectares. On l’appelle aussi le Pays des mille étangs.




Il abrite plus de 2.000 espèces d’insectes, 32 espèces de poissons, 15 espèces d’amphibiens ( et oui, les 1.000 étangs), quelques reptiles et plus de 200 espèces d’oiseaux aquatiques. L’hiver on y trouve canards, grèbes, foulques, cormorans, grandes aigrettes…



Quant aux mammifères, tous les grands de nos contrées sont là : chevreuils, sangliers, cerfs, plus tous les habitants des zones humides rats, ragondins, loirs… En résumé, il y a du monde… animal !



La flore y est elle aussi luxuriante et diversifiée. Plutôt que d’énumérer la liste de toutes les fleurs, nous vous suggérons d’aller les découvrir par vous-même. Les services du parc vous guideront pour vos randonnées.

C'est quoi Comenius?

On a réfléchi à ce que c'est que pour nous de travailler dans un proet comme celui-ci: volà notre carte en brainstorming!

COURS avec TBI

Pendant la période de mobilité à Chateauroux,le professeur Phil Benz a fait cours aux élèves italiens  avec le Tbi. Le thème a étè celui des marées noires: il a été repris en Italie,en salle de TBI, avec la professeure de français ,M.me Marino, et celle de SVT, M.me Angioni.
CLIC ICI POUR VOIR LA VIDEO

Les Professeurs des trois Pays impliqués dans le projet comenius "Sauvons la Planète" se sont rencontrés à Chateauroux pour discuter, s'échanger les outils pour travailler à distance et se confronter sur les stratégies pédagogique de D.N.L. et de travail commun.

ECRIVONS

Les élèves italiens et français vont écrire une histoire magique à partir d'une squelette commune:leur inspiration? Un schéma partagé,les images dela foret de la Brenne qu'ils ont visitée et un travail de brain storming collaboratif.

Leurs professeures vont les guider dans un wiki où ils vont travailler ensemble .

L'idée est travailler sur le merveilleux.

Les éléments ( la terre,l'air,le feu,l'eau) seront le scénario pour cette aventure collective.

Pour commencer,on va entrer en matière en travaillant ici

Il nostro Arrivederci

Cinq élèves italiens resteront trois mois en France dans le cadre de la mobilité individuelle des élèves en Europe.(action Comenius)

Nous sommes contents de pouvoir commencer cette nouvelle aventure pédagogique avec nos amis de Châteauroux.

Voilà notre "arrivederci" à Irene,Andrea,Simone,Riccardo,Giorgio.

Brenne

The "Parc de la Brenne"

Un endroit unique: la Brenne

Caterina,Anna et Marius ont crée une vidéo avec leurs images et leurs voix... la Brenne est magnifique!!!!

Et voila la Brenne

Et voila la Brenne





Sara, Steve et Leonardo

La Brenne

La Brenne

Manuela,Lena et Steffi

Parc de la Brenne

nos premiers jours en France....

Nos premières impressions de la France a été vraiment très positive. Les gens sont gentils, sympa et ils nous aident quand nous sommes en difficulté; mais ce qui nous a touché le plus c'est l'accueil des correspondants et leurs familles nous ont réservés. Tout est différent ici: les gens, les vêtements, les habitudes, la nourriture, l'école, l'apprentissage et la biblioteque aussi. La gratuité des autobus dans la ville de Châteauroux nous a enchanté parce que chez nous l'utilisation des moyens de transport en commun ça coute cher. Les éspaces verts sont magnifiques et bien entretenus. On aimerais que tout ça soit pareil dans notre ville. Ce qu' on a apprecie le plus, ce sont toutes ces differences parce que on a la possibilité de connaître une culture differente et on peut aussi la vivre.


Andreea David; Irene De Grandis et Giorgio Doveri

(Premieres impression)

Nous sommes arrivés vendredi soir.
Le voyage a été fatiguant mais palpitant.
A la gare de Chateauroux un sourire m'a capturér: c' était Victoria.
Sa famille est trés unie et l'affection qu'ils éprouvent entre eux on la sent.
Ils ont deux chiens: Baston et Baxter.
Ils sont trés jolis aver leurs oreilles pendantes.
Samedi nous sommes resté à la maison;
moi, j'ai appris ce qu'est la vie française, ce qu'est le quotidien ici.
Je trouve qu'il n'y a pas trop de diference entre le quotidien français et l'italien.
Peut etre que les préjugés que nous avons appris dans l'histoire de l'humanité et tout ce qu'il s'est passé dans le passé devrait changer parce que, maintenant, la chose la plus importante est la mondialisation.
C'est pour ça que je ne voudrai plus entendre des mots comme 'pizza, pasta, mandolino' ect pour faire comprendre aux autres qu'on parle de l'Italie ou, par example, des mots comme 'baguette, amour, cuisine' pour la France.
Nous sommes tout citoyens du monde.
Cette voyage a l'objectif de connaitre nouvelles methodes d'organizer et préserver la nature.
Nous devons apprendre ce qui est mieux pour notre planéte et les differences qui existent entre les pays nous devons les utilizer en sens positif en cherchant de ameliorer le monde.

Matilde Parentini

Chateauroux

Nous sommes arrivée à Chateauroux le soir de dimanche 17 septembre. Nous étions très fatigué a cause de le voyage. Notre famille nous a accueilli à la gare,depuis nous sommes allé à leur maison. Ils sont très gentile et disponible avec nous.
Le lundi 20 à 8 heure nous sommes devant le lycée Pierre et Marie Curie, nous trouvons cette école trés propre et les élèves sont tres polis. nous avons vu la salle ou le prof; Philipe Benz enseigne depuis les ordinateurs. Ils ont noveaux demain nous devons travailler. Cette ville est differente de livourne, les rue bien entretenues, et les gens sont disponibles. à 10h30 nous avons recontré le maire de Chateauroux, dans la maire . Nous lui avons offert un cadeeau de la part de notre lycée F.Cecioni. Et le maire nous a offert l'apéro. A la station d' epuration , nous avons vu le cycle de traitement des dèchet. On peut traiter 19 m3 de dèchets pour jour. Dans la station on réserve un bac avec les alges et autre organisme aquatiques pour prèserver la biosphère. Contre les mauvaises odeurs, on pompe l'air dans des bacs plats.
Anna Sulejmani, Caterina Schiariti et Leonardo Ceccarelli.

Accueil dans les familles

Salut à tout le monde!! Nous sommes Giulia et Cecilia avec Charlène. Nous sommes des filles italiennes et nous sommes très contentes d'être accueillies chaleureusement par des familles, de l'école et de tout Châteauroux.

Cecilia:
Moi, je suis à la maison de Charlotte et ils sont vraiment gentils et sympas. Quand je suis avec eux c'est comme être chez moi! :) Charlotte a une soeur qui comprend un peu l'italien et un chien très joli. Ils m'ont emmenée au cirque et nous avons acheté des pommes fraîches. Nous avons fait beaucoup des choses intéressantes et je suis en train de passer une bonne semaine! Je pense que ces travaux sont très importants pour apprendre une langue étrangère.

Giulia:
Moi aussi, j'ai été bien accueillie par Lucie et sa famille. Elle a 2 soeurs: Savanah de 11 mois et Léa de 13 ans, que personellement j'adore.
Nous avons fait des choses ensemble, comme se promener au centre ville ou écrire des choses sur moi et ce que j'aime faire. Cette famille c'est comme le mienne, je suis trés heureuse de faire cet échange pour bien apprendre le français et connaître les habitudes et des nouvelles personne! Maintenant j'ai une famille française!

La jolie France

Nous sommes arrivées à Chateauroux vendredi soir, les familles sont venu nous prendre à la gare et nous sommes arrivées chez nos correspondants.
Les familles ont été trés accuillants et gentils avec nous!
Le jour après nous avons passé la journée avec la famille et quelqu'un est allé dans le centre ville avec des correspondants.
Lundi nous avons vu le lycée français et nous avons remarqué qu'il est trés différent de l'école italien: il est trés propre, tout est organisé et tout les lycéens respectent les regles.
La ville de Chateauroux est trés agréable, il y a beaucoup des jardins qu'ils sont bien gardé,aussi les monuments sont trés bien entretenus et les gens sont polies et il n'y a pas beaucoup de confusion.
La France à cet égard est plus développé de l'Italie!

Manuela, Sara et Amy :)

Water treatment

Water treatment VS pollution in Chateauroux :

In this picture we can see the treatment of water. The station of depuration isn’t in center of city, but in periferic area, near the hippodrome. The visit had been really interesting, because we have discovered the cycle that the water do to be depurated. In this photo we can see only a part of water treatment, indeed there are many phases: at first, water is recuperated and put in a closed building, where the pre-treatment begins.
Water is transported in another tank by Archimede’s screws, and then it is filtered. Next, the water in put in very big vats where there are bacteria that remove pollutant substances for purifying it. Then, water is separated by bacteria, and at the end of the cycle, the water was rejected in rivier. So, there aren’t danger for animals and for human’s.


Simone Di Pietro & Etienne Lauchet

Gardens in Chateauroux

Presence of nature in Chateauroux



The 20 September, with our group class, composed by the Italian students, the German students and the French ones, we went visiting the city of Chateauroux.
We started by visiting the school we’re in, the High School Pierre et Marie Curie: we met the Headmaster and then we went out the school and we went around the city to see how could be the town. When we got outside of the school there were not much trees and flowers, there were a lot of buildings instead. But after a few hours of visiting we noticed how much differences there were between France and Italy, for example, in particular about the relationship between men and nature.



We were in a park named “Belle Isle”, where there were so beautiful plantations and gardens, with fountains and geometrical trees.
There were flowers of all colours decorating the place, with green fields and benches.
After we went to other places, but we think those first impressions about how the citizens found a way to cooperate with nature instead of oppressing it, they are very particular and everyone thought, should do like this in their own city.

Riccardo Carulli Roxas & Emilie Vu Tran

Free buses in Chateauroux

Free buses

In the town, in Chateauroux there are free buses. Lots of people use these buses to go to school or work; to visit friends or to do some shopping. We are going to explain the positive aspects of these buses for people and our environement.



Social aspect: Meet people
The social aspects of free buses around town are that you can get in contact with people you didn't know before which means making new friends and aquaintences on your journey.

Economical aspect: Free bus, it's free
The economical aspects of free buses are that people who cannot afford cars or the bus fee can still travel quickly and for free, Also people would like to take the bus more if they don't have to pay;

Ecological aspect: Less cars so less polution
People will more often take the bus because it is free and easy so less people are driving on the roads with cars so there is less pollution from these drivers.


Jenny (Germany)
Eve (France)

WATER TREATMENT VS. POLLUTION

Monday the 20th of September we visited a water treatment plant where we saw the different treatments that are necessary to treat the water that is present in the sewers which consists in taking out the solid contents and purifying the water so that it can be returned to the rivers.

The first treatments consist in taking out the solid components that have been inserted into the sewers by separating them from the water that will eventually continue the process and go through the rest of the treatments.

The second treatment is the one that uses bacteria to continue the same process of taking out the unusable and impure contents that are still present in the water after the first treatment. And then the dead bacteria are taken out of the process and are reused as fertilizer.

During the third treatment (in the clarifiers) there's the possibility for algea to form and so they are eventually purified as well so they can also go back to the rivers.

After this the process is pretty much finished and the water can return to the rivers

Kevin & Amy

Free Busses

In this town,busses is free!But,in other city too,Compiegne. Everybody can go by bus,enven the most poor people. And it's an action for the environment, because habitants prefer to the bus instead of their cars. So it's ecological and solidarity.

In germany, you must pay ! Plus, it's very expensive, so only people who don't have cars, take the bus.

Alice&Lucile

Free busses and mass transit issues

Chateauroux is the first city in France which is offering free busses for everybody which is very good for the environment.
So the commuters don't have to use their own cars which is good because if only one person is driving with his car he produces more fumes than a bus which is transporting over 50 commuters. Do not forget that this is another good point for the global warming.
This is one of 3 positive aspects.

Another aspect is the social one which is important, too because the people who don't earn so much money don't have to care how to come from point A to B.

For the economical aspect it's also important because when people don't have to care about the ticket, more people spend their money for shopping and that's good for the economy.





Nimo Abdi, Lisa da Silva, Don Giorgion

Free Buses and mass transit issues







On Monday we visited the town hall of Chateauroux. M. Hugon, responsible for foreign countries and sports at the town hall told us that the current mayor decided that the buses should be free. Later in the greenhouses, the responsible M. Tellier told us that there are many reasons for that:

1. the ecological aspect
2. the social aspect
3. the economical aspect

The first aspect is that if many people use one bus for travelling there is much less emission of air pollution than if they all use a car.
The social aspect is that we can meet friends and people who don’t have much money can travel easily. This also increases the economy because they can spend the money they saved by travelling on the bus for free for other things.

We think that this is a really good idea and we should try to have a system like that to because in Germany and Italy many people don’t use buses because it’s too expensive.

















Rebekka Vorbeck and Andreea David

Free Buses and mass transit issuse.

In France the busses are free and it's strange because in Germany and Italy it isn't like this. Since 2001 you can use the bus for free in Chateauroux. It's an initiative so useful for the citizen because all the people can take the bus for free. An advantage is environmental because if the people use the buses they don't use the cars that pollute so much. The only disadvantage is that the busses are always very full of people, but it ins't a very big problem.


Marius Overs and Caterina Schiariti.

Greenhouse management

Yesterday we have worked together on the nature and environment. We walked in a forest to arrive at the greenhouse of Chateauroux. A politican talked to us and Mr Benz translated everything into english. He talked about how the greenhouse influences the environment in Chateauroux. Its good for Chateauroux and the world.
The greenhouse has lots of plants and a tropical garden with bananas plants and lots of other stuff. It was very interesting and beautiful.
The caretaker explained us how they stop the insects that want to eat the plants. They use coloured bug traps to attract the insects. The blue one attracts the female insects and the yellow one attracts the male insects.
They are important because they are used instead of sprays and they are more ecological.

Yesterday ; we went to visit the centre of Chateauroux precisely the public garden called : the Cordelliers. It's important to have vegetation in the urban environment because it's necessary for the good balance between the natural life and the urban life. In the picture, there was a pond with algae.

Gardens and the presence of nature in the city

Yesterday, we went to a park, called Belle-Isle, in Châteauroux.
It's important to balance the nature with the city life, because trees for example give us the oxygen we need. We expell nitrogen so the trees can take it from us and change it into fresh oxygen that we need for breathing.
Parks are necessary for us to take a break after long walks in the city and this can help people loving the nature. The lasting developement of energy is another way of taking part in bettering our consideration of our planet and lessening pollution. We have to take care of our environment. People can be encouraged with strategies like free busses to not drive the car. Châteauroux, for example, was one of the first, if not the first city which had free busses. Carpooling can be an alternative to drive your car alone, because you don't waste so much petrol when you carpool.

Simone(Germany),Giulia(Italy),Charléne(France).

Free busses and mass transit issues

Since 2001 the responsable of Châteauroux have decided to make free busses for all the people who lives in Châteauroux and also in small cities like Arthon, Sassierges... This is a very important change for the citizen in Châteauroux. The busses are public transport so every one have the possibility to use them. They make this change because it is more ecologicaly for the cities. In Germany is not for free.
Anna Sulejmani ; Morin Valentin

free busses and mass transit issues...great innovation in Châteauroux

The challenge of free busses

Since 2001, the busses in the city of Châteauroux are free. This is pretty unusal, as the busses in Livorno and Münster aren`t free. This innovation is based on three main aspects, such as social, economic and ecologic aspects.

1. Social:
- everybody can use the bus to get to their destination no matter how high their income is
- a lot less stress is caused to the bus drivers, because they don`t need to control if everybody has paid his\her ticket

2. Economic:
- because more people are able to reach the town, that means more people can buy

3. Ecologic:
- a lot less pollution for the environment, because if everyone usses the bus they don`t have to use teir cars
- by doing that the emissions of CO2 is reduced



Irene De Grandis,Carina Brinkers

Free busses and mass transit issues

In Chateauroux to take a bus is free.
One reason is that poor people can go with the bus around the city.
It's more comfortable and easier for them.
Furthermore they can visit the shops, pubs and restaurants so they can spend their money on shopping.
The companies own more money because of that point.
Moreover is better for the environment because a bus can transport more people than a car.
For example a bus can take 60 people and a car can only take 5 of them.
The reason is that the gas and the pollution are bad for the environment.

In Italy and Germany tickets are really expensive.
One ticket in Italy costs 1€ and in Germany even 2,20€.
In Italy you can use the ticket for 70 minutes; when 70 minutes are done you have to buy an other.
In Germany you can use your ticket for 90 minutes.
On the other hand there are some disadvantages.
The buses are over crowed and not so modern, also it's more comfortable for the people to go by car.
They can carry more things and have more space in their car.
Last but not least the government try to solve the problem about environment but they don't think about little things like that.
They believe more in bigger steps like solar technic and eletric cars and so on.

Our opinion is that every country should have more free transportations.
But we think the goverment should invest more money for more modern, comfortable buses and to think in little steps to protect the environment.

Inga Homann and Matilde Parentini.

Water treatment plant

Yesterday we visited the "Water treatment plant", we were in three different groups: italian, french and german. Each group had a skilled person who had showed us the station and he explain to us how the machines work.
At the beginning the man showed us the water that people use in the city.
After we saw a special place, where there was a mechanical arm that divided solid material from liquid material.



Later we saw a big container that contained mud and lime and it's needed for keeping bacterias alive.



In the second container the water was moved and mud went down and it was moved in the first container. In this passage is clean but not drinkable.



In the last container water was filtered and returned in the nature.

They didn't use chemicals materials and they're trying to purify the air.

There are also a little lake where there is some special frogs that they are protected.


Sara, Manuela and Madeleine.

La Nature se rebelle

Riccardo Carulli, Simone Di Pietro, Giorgio Doveri
Lycée Cecioni
Livorno

l'enfance

Giorgio e Joao

Cosmogonie de la Terre

Cosmogonie

Quand...

Deborah,Chiara et Giulia

REFLEXIONS SUR LA TERRE....

Un cauchemar? De l'espoir?
Les élèves italiens et français ont travaillé à cette réflexion en images

REFLEXIONS SUR LA TERRE

A' l'occasion de la période de mobilité Comenius les élèves de Chateauroux ( Lycée P. et M. Curie) et de Livorno (Liceo Cecioni) ont travaillé ensemble.
Un power point a été tranformé en vidéo: il s'agit de quelques réfléxions

Sara, Manuela, Mégane Et Virginie

La nature..et la poésie

Michela et Veronica

Journal de bord: visite de Firenze

Wednesday 12th march we went to Florence with the german students from Munster, not only to do the classical sightseeing tour of this beautiful city but also to analyze the impact of the human activity on the city and on the quality of life. On a vu que

• la grande quantité de touristes créé des problèmes à la circulation et aux habitants
• il y a beaucoup d'ordures
• il y a beaucoup de pollution sonore
• on n'a vu que des pigeons
• le fleuve Arno est pollué
• il n'y a pas de espaces verts

And what about Livorno?

Michela e Giorgio